Dan deklet v izobraževalnih centrih Obrtne zbornice za München in Zgornjo Bavarsko

 

Ozadje

Girls' Day was first initiated in 2001 with the aim of motivating more young women to take up mathematical, scientific, technical and craft professions.  The background to the initiative is the need to counter the shortage of skilled workers in many technical professions in Germany.

On Girls' Day, many companies and institutions open their doors and provide insights into typical male professions, give girls the opportunity to try their hand at technical, manual tasks and answer questions.

The Chamber of Skilled Crafts for Munich and Upper Bavaria has been participating with changing offers in its training centres since 2006. Every year, around 50 girls take part.

 

Cilj

Cilj ponudbe poklicne orientacije v okviru Dneva deklet je pritegniti mlade ženske/šolkinje v poklice, v katerih so dekleta premalo zastopana v primerjavi s fanti.

Ob dnevu deklet imajo dekleta možnost »okusiti« izbrano dejavnost v izobraževalnem centru. Svoje ročne spretnosti lahko pokažejo s praktičnimi dejavnostmi.

 

Ciljna skupina

Ciljna skupina so šolarke od 5. razreda dalje.

 

Zahteve:

Prostori: Za informiranje in uvajanje v obrt je potrebna (izobraževalna) delavnica.

Komunikacija: Vabilo učencev se izvede tako, da se obrnejo na šole/učitelji ter na spletno stran Obrtne zbornice in uradno spletno stran akcije Dan deklic.

Informacije o dogodku bodo objavljene tudi v lokalnem tisku pred in po dogodku.

Sodelovanje: Učni centri sodelujejo z območnimi obrtnimi podjetji

Struktura: Časovni okvir je popoldan od 14. do 17. ure.

 

Implementacija

Vključeni akterji so koordinatorji v izobraževalnih centrih, ravnatelji ali učitelji.

Človeški viri: predstavljeni trenerji za posamezno obrt

Finančna sredstva: nizka, z uporabo obstoječih prostorov/delavnic

Prostorski viri: delavnice in učilnica

 

Evalvacija

Rezultati (npr. pričakovanja, izkušnje, pozitivni/negativni vidiki, izzivi, potreba po izboljšavah)

Ukrep je bil vedno uspešen s povprečno 50 udeleženci na leto. Šele v letih 2020 in 2021 je prišlo do močnega upada udeležencev zaradi Covida 19, tako da dejavnosti, ki je bila zasnovana kot ukrep prisotnosti, v letu 2021 ni bilo mogoče izvesti.

Pridobljena spoznanja: Kaj smo se naučili iz procesov izvajanja in ocenjevanja? Kaj moramo upoštevati pri izvajanju tovrstnih programov v naši regiji/ustanovi? Kakšni so naslednji koraki?

Če se pandemija nadaljuje, se lahko koncept izvaja virtualno. Vendar pa bi takrat manjkal praktični del ukrepa poklicne orientacije, ki je pomemben za obrtne poklice.

 

Kontaktni podatki: Elke Koch, Chamber of Skilled Crafts for Munich and Upper Bavaria, www.hwk-muenchen.de